Wer selber als Kita schon mal -ohne externe Moderation- an die Hamburger Bildungslinien gehen möchte, dem empfehle ich den folgenden Link. Hier finden Sie Bausteine, die in die HHBL einführen.
Hamburger Bildungsleitlinien "Perspektive Kind"
Mein Angebot
Die Hamburger Bildungsleitlinien wurden im September 2024 unter dem Titel „Perspektive Kind“ veröffentlicht. Ich bin Beraterin für Kitas und biete Ihnen Inhouse-Schulungen für Ihr Team zu den Hamburger Bildungsleitlinien an. Mein Angebot umfasst:
1. Team-Tag:
Einführung in die Bildungsleitlinien und Kennenlernen des Kinderperspektivenansatzes
Falls Sie gerne andere Schwerpunkte setzen möchten, kann ich mein Programm gerne auf Ihre Bedarfe anpassen!
Folgende Inhalte
- Aufbau der Hamburger Bildungsleitlinien im Vergleich zu den Bildungsempfehlungen
- Überblick über die Bildungsbereiche und Leitmotive der Bildungsleitlinien
- Was sind die Besonderheiten der neuen Bildungsleitlinien?
- Beschäftigung mit „Perspektive Kind“
- Standort-Check: Wo stehen wir gerade im Hinblick auf die Umsetzung? Wie können wir die vielfältigen Aspekte in unserer Kita etablieren oder festigen?
- Impulse / Entwicklung eines Kita-spezifischen Prozess-Fahrplans (optional)
2. Team-Fortbildungstage
Kennenlernen und Bearbeiten der Kapitel aus den HBL.
Je nachdem, wie weit sie selber bereits mit den Themen gearbeitet haben, sind ggf. Mischungen möglich.
Beispiele für Die Inhalte
- Mögliche Themen des Fortbildungstages:
- Auseinandersetzung mit den Kapiteln 1–3:
- Bildungsverständnis
- Pädagogisch mit Kindern arbeiten
- Ziele pädagogischen Handelns / Kompetenzentwicklung
- Auseinanderssetzung mit den 7 Bildungsbereichen (Kapitel 4)
- Auseinandersetzung mit Aufgaben und Rolle der Fachkräfte und Transfer in den Kita-Alltag (Schwerpunkt Kapitel 5)
- Gestaltung von Übergängen (Kapitel 6)
- Gestaltung der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern und Familien (Kapitel 7)
- Umgang mit Veränderungen und Herausforderungen (Leitmotiv) als lernende Organisation (Kapitel 8)
- Auseinandersetzung mit den Kapiteln 1–3:
3. Schwerpunkt KPA
Kinderperspektivenansatz im Leitmotiv "Kinderrechte" entdecken.
Hinweis: Es ist wichtig, dass die Kita-Leitung selber offen für den Ansatz ist und sich bereits mit der forschenden Haltung des KPA beschäftigt hat. Gerne können Sie auch ein Beratungsgespräch zur Umsetzung in der Kita bei mir buchen
Die Inhalte
- Den Kinderperspektivenansatz im Leitmotiv „Kinderrechte“ kennenlernen
- Einführung in die Methode des Kinderperspektivenansatzes anhand praktischer Übungen und Reflexion
- Bildungsverständnis der Bildungsleitlinien auf die Aufgaben und die pädagogische Arbeit der Fachkräfte in der Kita übertragen
Weitere Team-Tage zu diversen Themen aus den neuen Bildungsleitlinien- orientiert an Ihren Bedarfen.
Mehr über die Hamburger Bildungsleitlinien
Im September 2024 wurden die neuen Hamburger Bildungsleitlinien unter dem Titel „Perspektive Kind“ veröffentlicht.
Sie sind durch folgende vier Leitmotive geprägt:
- Kinderrechte, Kinderperspektiven und Kinderschutz
- Inklusion
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Umgang mit Herausforderungen
Die Ziele und Aufgaben der pädagogischen Fachkräfte sind zentral für die Frage der Umsetzung innerhalb des Hamburger Bildungsverständnis und der 7 Bildungsbereiche.
Zudem sind die gelingende Gestaltung von Übergängen sowie die Rolle der Bildung und Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Familien und die Kita als lernende Organisation in den Fokus der neuen Bildungsleitlinien gerückt.
Als freiberufliche Beraterin und Fortbildnerin für Kitas biete ich Ihnen in Form von Inhouse-Schulungen für Ihr Team meine Begleitung für Ihren Prozess zur Umsetzung der neuen Bildungsleitlinien an.
Durch meine Weiterbildung zur Multiplikatorin für den Kinderperspektivenansatz und meine vielfältigen Berufserfahrungen in der frühkindlichen Bildung bringe ich vielfältiges Wissen mit kreativen Methoden der Wissensvermittlung zusammen und freue mich mit Ihnen in einem Workshop zu den Hamburger Bildungsleitlinien in die „Perspektive Kind“ einzutauchen. Außerdem biete ich verschiedene kleinere Kennlernformate oder die gesamte Ausbildung für Fachkräfte für den Kinderperspektiven-Ansatz an, da ich als Multiplikatorin die Berechtigung zur Ausbildung und Ausstellung der Bescheinigungen habe. Bei Interesse daran fragen Sie mich gerne an und ich erstelle Ihnen ein Angebot.
Was ist eine Fachkraft für Kinderperspektiven?
Fachkräfte für Kinderperspektiven sind in der (Be-) Achtung der Erfahrungen, Ausdrucksweisen, Perspektiven und Relevanzen von Kindern besonders geschulte Fachkräfte, die sich auf der Grundlage einer forschenden Haltung für die Rechte der Kinder einsetzen. Sie etablieren und verankern den Kinderperspektivenansatz in der pädagogischen Praxis.
In der Ausbildung zur Fachkraft für Kinderperspektiven erwerben pädagogische Fachkräfte die erforderlichen Kompetenzen, um sich die Perspektiven von Kindern im KiTa-Alltag kontinuierlich und mit verschiedenen forschungsmethodischen Zugängen zu erschließen, die gewonnenen Einblicke und Erkenntnisse zu dokumentieren sowie Reflexions- und Qualitätsentwicklungsprozesse im Team, mit Eltern und Kindern anzuregen auszugestalten.
(Quelle: Teilnahmebestätigung der Bertelsmann-Stiftung)